11.07.26 11:54
В России
Для студентов всех направлений станут обязательными четыре предмета, заявил РИА Новости заместитель министра науки и высшего образования Константин Могилевский.
"В фундаментальное ядро в части гуманитарных предметов в рамках обновленной системы высшего образования войдут четыре дисциплины. Это "История", "Философия", "Основы российской государственности" и "Русский язык", — сказал он.
По словам Могилевского, министерство стандартизирует подходы к изучению этих предметов и обновит содержание в соответствии с современными достижениями ученых.
Как пояснил собеседник агентства, речь идет о пилотном проекте.
Ранее он сообщал, что родной язык могут ввести в учебный план как обязательную дисциплину уже со следующего года.
Источник: РИА Новости
Редактор: Ыша
Leo Leon
11.07.26 18:20
"Ранее он сообщал, что родной язык могут ввести в учебный план как обязательную дисциплину уже со следующего года."
Родной язык или русский? Для национальных образований это важно. В пятидесятые годы учился в школе в Нальчике и сейчас вспоминаю как учеников кабардинской национальности чуть ли не палкой загоняли на уроки родного, кабардинского, языка, литературы и истории. В классе из тридцати с лишним учеников их было шестеро, и они, так же как и мы, русские, хотели бежать домой после обязательных для всех уроков.
TUAREGNORD
11.07.26 18:55
...Ну с философией понятно, а вот остальные 3 предмета должны быть полностью изучены ещё в средней школе.
aristarkh17
11.07.26 18:57
Опять двадцать пять. Только избавились от истории КПСС и научного коммунизма, эти товарищи опять что-то придумают. Добавили бы технарям год математики (лучше два), программирование, ИИ, еще год физики, математическое моделирование, численные методы, теорию эксперимента, теормех, сопромат.
Если невтерпеж подсовывать технарям гуманитарную хрень, можно было бы предложить экономику, психологию, логику, риторику, искусство управления, переговоры, НЛП.
Страшно подумать, насколько профессионально ущербен квантовый механик или инженер-аэродинамик, не прошедший "основ государственности".
Хотя бы на платном обучении этого можно не давать. Или тем, кто это в школе сдал на пятерку.
В Штатах такая же хрень, это многих студентов бесит, особенно тех, кто сам платит. С бюджетниками понятно - дареному коню... Но тот, кто вечерами работает, чтобы все это оплатить, должен, на мой взгляд, иметь возможность какого--то выбора.
vktik
11.07.26 19:05
Русский язык в качестве обязательного предмета институте? Мне очень непонятно такое предложение. "Основы российской государственности" должны быть дополнены знаниями по полной функции управления.
Аббе
11.07.26 19:42
> TUAREGNORD
...Ну с философией понятно, а вот остальные 3 предмета должны быть полностью изучены ещё в средней школе.Мировую историю в школе? Хорошая шутка.
Аббе
11.07.26 19:44
> vktik
Русский язык в качестве обязательного предмета
институте? Мне очень непонятно такое предложение.
"Основы российской государственности" должны быть дополнены знаниями по полной функции управления.
Вот это без понимания мировой истории понять невозможно в принципе.
Аббе
11.07.26 19:57
> aristarkh17
Опять двадцать пять. Только избавились от истории КПСС и научного коммунизма, эти товарищи опять что-то придумают. Добавили бы технарям год математики (лучше два), программирование, ИИ, еще год физики, математическое моделирование, численные методы, теорию эксперимента, теормех, сопромат.
Если невтерпеж подсовывать технарям гуманитарную хрень, можно было бы предложить экономику, психологию, логику, риторику, искусство управления, переговоры, НЛП.
Страшно подумать, насколько профессионально ущербен квантовый механик или инженер-аэродинамик, не прошедший "основ государственности".
Хотя бы на платном обучении этого можно не давать. Или тем, кто это в школе сдал на пятерку.
В Штатах такая же хрень, это многих студентов бесит, особенно тех, кто сам платит. С бюджетниками понятно - дареному коню... Но тот, кто вечерами работает, чтобы все это оплатить, должен, на мой взгляд, иметь возможность какого--то выбора.
Можно не знать.Потом приходят те, кто знает и уничтожают государство. Вы не заметили этого? Голландию и Францию добивали финансовыми пирамидами.
vktik
11.07.26 20:05
>>>Аббе
"Вот это без понимания мировой истории понять невозможно в принципе."
Я жду, Аббе, не останавливайтесь в своём глубокомыслии. Дайте мне шанс Вас понять.
Что Вы подразумеваете под изучением русского языка в институте?
Для подготовки преподавателей русского языка для школы, русский язык может быть
не основным или базовым, а специализированным.
Для проживающих на территории России народов базовый русский язык преподаётся в школе 10 лет.
Дайте мне, пожалуйста, аргументы, помогающие понять данное предложение.
argus98
11.07.26 20:39
а) "История", "Философия", "Основы российской государственности" - можно объединить в один предмет для непрофильных направлений. Историческая грамотность, по-моему, должна быть, если не выше, то хотя бы на уровне математики/физики/химии
б) "Русский язык" - в принципе нужен, но лучше в виде оценки грамотности студентов при выполнении заданий из других предметов
> aristarkh17 - разговор идёт о гуманитарных предметах для непрофильных.
Учить ИИ (в нынешнем смысле) - самая большая глупость, какую только можно представить. Это всё равно что учить искусству на основе порнографии..
XP Best
11.07.26 20:45
Жизнь в обществе предполагает знание гуманитарных дисциплин. Если вы не понимаете как функционирует ваше общество, однажды пострадают и тело и железки.
Когда вас поволокут на гилоьотину, то наврядли вас заинтересуют особенности конструкции, металл, из которого сделан нож, его аэродинамика в свободном падении и сопротивление материала в сравнении с сопротивлением шейных позвонков - тут у вас будет возможность экспериментальной механики.
Вас будут волновать общественные причины, отношения в обществе, в каком вы классе общественной градации находитесь.
XP Best
11.07.26 21:52
Технарей нужно учить специализированному техническому языку и не токо лексики, но и умению связывать слова в предложения.
Административных и управленческих работников необходимо учить русскому деловому языку. Косноязычие у ваших судейских, следственных работников, чиновников и законодателей ужасное.А законодателей нужно еще учить и юридической технике.
Необходимо правильно, кратко и членораздельно составлять предложения. Чтобы не выдумывали бюрократизмы типа на современном треке дипломатическоих отношений
или на внешнем контуре политики....?
Для чего история? История это наука о причинах современных отношений в социуме.
Аббе
11.07.26 22:29
> vktik
>>>Аббе
"Вот это без понимания мировой истории понять невозможно в принципе."
Я жду, Аббе, не останавливайтесь в своём глубокомыслии. Дайте мне шанс Вас понять.
Что Вы подразумеваете под изучением русского языка в институте?
Для подготовки преподавателей русского языка для школы, русский язык может быть
не основным или базовым, а специализированным.
Для проживающих на территории России народов базовый русский язык преподаётся в школе 10 лет.
Дайте мне, пожалуйста, аргументы, помогающие понять данное предложение.
Основы российской государственности невозможно понять без понимания мировой истории, хотя бы за 60 веков. Но лучше за 120 веков.
Зато погрешность доказательств влияния скрытого фактора бытия мною доказана с погрешностью в сотые доли процента. А какие то пункты и в тысячные доли процента.
Единая система единиц измерения веса и длины для англосаксов создана не англосаксами. А минимум за 4000 лет до нас. Хотя, может и 6000 лет до нас. Примерно в ту же эпоху был создан иудаизм. Не уверен, что парадокс Триффина не бы известен во времена, когда были созданы первые в мире монеты из золото-серебрянного сплава.
Система измерения денег (массы монет и больше, чем монет), система измерения длинн (длина и ширина отреза ткани), система охраны этой системы измерений в виде иудеев. Всё это суть проекты финансистов Вавилона.
Источник эталона длины и массы мною вычислен и может считаться доказанным до момента, когда этим закономерностям не найдут какие то иные разумные объяснения.
Римский фунт либра это двадцать кубических дюймов. Но в пересчёте чуть-чуть не с того эталона, с которого взяли эталон для единиц длины. Разиличия мизерные, но они есть.
Эталоны - длины маятника с периодом колебания в 2 секунды на уровне моря.
Одна беда. Одно измерение делали на широте 69 градусов, другое на широте 68 градусов. Я не могу объяснить, отчего не остановились на экваторе. Я не могу объяснить, почему широта для маятника длины не совпадает с широтой маятника для единиц веса. Это просто есть.
Аббе
11.07.26 22:33
> argus98
а) "История", "Философия", "Основы российской государственности" - можно объединить в один предмет для непрофильных направлений. Историческая грамотность, по-моему, должна быть, если не выше, то хотя бы на уровне математики/физики/химии
б) "Русский язык" - в принципе нужен, но лучше в виде оценки грамотности студентов при выполнении заданий из других предметов
> aristarkh17 - разговор идёт о гуманитарных предметах для непрофильных.
Учить ИИ (в нынешнем смысле) - самая большая глупость, какую только можно представить. Это всё равно что учить искусству на основе порнографии..
Русский язык для технической документации должен давать точное и однозначное объяснение сути описываемого процесса. Нет однозначности - мы быстро получим "Казнить нельзя помиловать". Одна запятая категорически меняет смысл указания. А отсутствие запятой превращает предложение из трёх слов в ловушку.
Kaktuz
11.07.26 22:44
Хотел было в очередной раз возмутиться, но потом предположил, что это для социализации новых жителей.
Valera
11.07.26 23:23
> Аббе
> vktik
>>>Аббе
"Вот это без понимания мировой истории понять невозможно в принципе."
Я жду, Аббе, не останавливайтесь в своём глубокомыслии. Дайте мне шанс Вас понять.
Зато погрешность доказательств влияния скрытого фактора бытия мною доказана с погрешностью в сотые доли процента. А какие то пункты и в тысячные доли процента.
Источник эталона длины и массы мною вычислен и может считаться доказанным до момента, когда этим закономерностям не найдут какие то иные разумные объяснения.
Римский фунт либра это двадцать кубических дюймов. Но в пересчёте чуть-чуть не с того эталона, с которого взяли эталон для единиц длины. Разиличия мизерные, но они есть.
Простите, что вмешиваюсь, но мне кажется, что genosse Аббе просто не в своём уме... И если вы в своём уме и не профильный специалист, вам его не понять.
aristarkh17
12.07.26 00:26
> XP Best
Жизнь в обществе предполагает знание гуманитарных дисциплин.
Согласен, предполагает, причем довольно глубокого. Но любое государство будет проталкивать эти знания в свою пользу, а не в пользу индивида. В любой заварушке всегда страдали гуманитарии, будь то культурная революция в Китае, строительство третьего рейха в Германии, 17-й год в России. Уж на что были образованы Николай Гумилев и Фрейд, но первого расстреляли, а второго британцы выкупали у немцев.
Про функционирование государства можно почитать у Макиавелли (Государь) или Хазина (Лестница в небо). Есть "Манипуляция сознанием" Кара-Мурзы. Манипулировать будет любое государство, важно понимать механизм. Есть Леблон (Психология масс). Необходимо читать книги по пропаганде, причем как свои, так и чужие. Также свою и чужую патриотическу литературу, особенно в стиле "наши доблестные разведчики и их подлые шпионы".
Вы, возможно, неправильно поняли мой посыл - необходимо изучать общественные дисциплины, но самостоятельно. А потом сравнить с преподаваемыми, обратив внимание на то, что именно не преподают, и почему. Если государство за это платит, легко представить музыку, которую закажут. Потому, что проблемы не решить на том уровне, на котором они были созданы.
В Вашем примере с гильотиной - она отрезала немало образованных голов. Например, Робеспьера.
Высшую математику Вам не преподадут политизированно, а вот общественные дисциплины - сколько угодно. Они будут колебаться с линией партии. "Но как-то с трибуны большой человек Воскрикнул с волненьем и жаром: "Однажды задумал предатель Олег Отмстить нашим братьям хазарам..."
Аббе
12.07.26 04:04
> Valera
> Аббе
> vktik
>>>Аббе
"Вот это без понимания мировой истории понять невозможно в принципе."
Я жду, Аббе, не останавливайтесь в своём глубокомыслии. Дайте мне шанс Вас понять.
Зато погрешность доказательств влияния скрытого фактора бытия мною доказана с погрешностью в сотые доли процента. А какие то пункты и в тысячные доли процента.
Источник эталона длины и массы мною вычислен и может считаться доказанным до момента, когда этим закономерностям не найдут какие то иные разумные объяснения.
Римский фунт либра это двадцать кубических дюймов. Но в пересчёте чуть-чуть не с того эталона, с которого взяли эталон для единиц длины. Разиличия мизерные, но они есть.
Простите, что вмешиваюсь, но мне кажется, что genosse Аббе просто не в своём уме... И если вы в своём уме и не профильный специалист, вам его не понять.
Вот поэтому гуманитариям и нужно давать хотя бы основы арифметики. Ибо в противном случае они не проверяют даже и простейшие вычисления, сразу выносят суждения.
Только простейшей арифметике да физике в пределах 8 классов школы времён СССР их усилия безразличны.
Арифметика - она просто существует. В отличие от здравого смысла таких вот индивидуумов.
Leo Leon
12.07.26 10:17
Уважаемые господа! Почему-то никто не обратил внимание на то, что этим решением о "четырёх предметах" наше руководство образованием в стране расписалось в провале школьного обучения молодёжи. Получается, что в ВУЗ-е, где вообще-то по идеи дают специализированое образование, приходится восполнять пробелы школьного обучения. Наверное обозначенные четыре предмета необходимо углублённо изучать только в профильных ВУЗ-ах, а основную массу детей готовить к будущему высшему специальному образованию в школе?
USSR2
12.07.26 17:19
Технарям эти предметы давть на семестр с техническим уклоном, а гуманитариям более изощренно. Они же живут и размножаются трындежом. Только чтоб не как госэкзамен... а так зачётик. Но чтоб был. Мы тут можем прийти к какому-нибудь общему мнению. Я вот за депутатов переживаю. Они там совсем уже оторвались от реальности и могут таких дров наломать, что история КПСС покажется шоу программой...
aristarkh17
12.07.26 20:56
> Leo Leon
... расписалось в провале школьного обучения молодёжи ...Если я не ошибаюсь, школа и ВУЗ управляются различными министерствами. Для этого, наверно, и создан ЕГЭ - школа отчитывается о подготовке молодежи определенного количества и качества. Здесь можно элегантно разграничить обязанности - по любому предмету давать обычный и профильный экзамен. Материалы профильного готовят соответствующие ВУЗы. С математикой это великолепно проходит.
Альтернативно, все профильные экзамены можно свести в "профильный ЕГЭ", по результатам которого ВУЗы набирают себе студентов.
Размещение комментариев доступно только зарегистрированным пользователям